联系生活实际 体验数学过程

荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔指出数学来源于现实,扎根于现实,应用于现实。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科。