巧设物理情境,激发学生兴趣——创设物理情境的途径被引量：1

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摘要高中物理,点多面广题如海,内容抽象,过程繁杂,逻辑思维强。如何激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,化繁杂为简单,这对于高中物理教师来说是一个重要的问题。本文我将根据我多年的教学法实践,谈谈情境创设的途径。一、运用实验来创设情境我认为物理实验是创设物理情境的重要途径之一。创设物理情境,可以让学生亲自观察。

作者贺青柏

机构地区湖南省安仁县第二中学

出处《才智》 2011年第5期98-98,共1页 Ability and Wisdom

关键词情境创设我将实验演示牛顿第一定律电教手段动量守恒光的反射敏捷性如海教学情境

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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