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数学教学中如何培养学生的创造性思维
被引量:
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摘要
创造性思维不是一种单一的思维形式,它是多种思维形式的协调统,其中求异思维是创造性思维的核心。本文对创造性思维在数学教学中如何培养学生的创造性思维,从采取灵活多样的教学方法,克服思维定势的影响;启发学生敢于联想,培养学生创造性思维;重视学生思维品质的训练,促进创造性思维的发展等三方面分别作举例说明。
作者
黄熙芽
机构地区
福建省南安市实验中学
出处
《才智》
2011年第5期100-100,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
创造性思维
思维定势
多变、多问、多解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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