语文研究性学习中对“教与学”的探索

近年来,随着经济的全球化,知识经济时代的临近,对创造性人才、对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求,教育界内部对课程改革的探究始终是教育改革的一个热点。《学会生存》作者埃德加·富尔说:"未来的学校必须把教育的对象转变为自己教育自己的主体。