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摘要
【背景】本学期我校开展了青年教师评优课活动,听了20多位老师的课以后,我感到一个比较突出的问题就是学生们在课堂上很少主动提问。大多数的课堂教学模式还是"上施下教",老师是传声筒,学生是收录器,老师们尽量把自己所拥有的知识都传给学生。
作者
常卫娟
机构地区
常熟市任阳中学
出处
《才智》
2011年第6期74-75,共2页
Ability and Wisdom
关键词
青年教师
评优课
课堂教学
知识的理解
单向灌输
堂课
发现美
教学实录
说话训练
新课程改革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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