期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
平行线的性质
原文传递
导出
摘要
教材分析:从数学科学本身看,平行线的性质是几何学的基础内容,对于它的研究推动了整个几何学的发展一、教学目标:1.知识技能:使学生理解平行线的性质,能初步运用平行线的性质进行有关计算。
作者
宋国英
机构地区
呼伦贝尔市海拉尔区第十一中学
出处
《才智》
2011年第6期116-116,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学科学
教材分析
数学问题
概括能力
辩证思维能力
数量关系
情感态度
板书设计
学习活动
归纳能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李春建.
浅谈思想政治课教学的情境创设[J]
.大观周刊,2012(32):37-37.
被引量：1
2
黎小鹿.
在探究中学习高中物理的方法[J]
.教师博览（下旬刊）,2017,7(2):65-66.
3
欧阳俊丽.
刍议生物教学中的人文素质教育[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(9):80-80.
被引量：1
4
赵爱玲.
让历史教学蕴涵在素质教育之中[J]
.躬耕,2008,0(9):57-57.
5
顾炜花.
抓住学生的“疑” 恰到好处地引领“探”[J]
.教学仪器与实验（中学版）,2007,23(6):61-62.
6
马清洪.
浅谈初中思想品德课的情境教学[J]
.教育教学论坛,2010(29):66-66.
7
程巧婵.
课堂教学中如何提高学生的数学学习兴趣[J]
.理科爱好者（教育教学版）,2009(2):18-18.
8
罗金荣.
关于自然科学教学中的德育[J]
.天津教育,2002(5):22-24.
9
黎良展.
物理教学中渗透美育的几点做法[J]
.中学理科（综合）,2006(9):40-41.
10
王君.
物理教学如何渗透科学探究[J]
.河南教育（基教版）（上）,2005(10):37-37.
被引量：1
才智
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
