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分层教学在信息技术课中的应用
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摘要
本文着重从信息技术学科特点出发,结合我自己的教学实践和探索,以最大程度,最大范围的提高学生的信息素养为目的,本着因材施教的方针,提出了分层教学的策略。
作者
钟永秀
机构地区
隆昌县第一中学
出处
《才智》
2011年第6期205-205,共1页
Ability and Wisdom
关键词
现有知识
能力水平
分层次教学
学生分层
教学分层
评价分层
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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