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漫谈班集体建设中的学生主体人格培养

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摘要班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系。一个优秀的班集体能形成良好学风、班风,进而形成学校的良好风气和办学特色。下面,笔者就如何在班集体建设中培养学生主体人格这一问题与大家商榷:一、寓"教"于"管",发挥学生主体性知己知彼,了解学生。

作者黄颖

机构地区苏州市相城区渭塘二中

出处《才智》 2011年第6期271-271,共1页 Ability and Wisdom

关键词班集体建设主体人格主体性班风班干部班级管理工作班级活动组织管理美术老师班委

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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才智

2011年第6期

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