期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一节心理健康课引起的思考被引量：1

原文传递

导出

摘要 2010年9月13日下午,我市某初级中学的操场上,人头攒动,呼声一片,原来是两个班的学生在做游戏——心有千千结。学校负责心理健康教育的孙老师带了两个班的学生,在操场上排好队,简单地说明了游戏规则,然后让两个班各出一列男生,按照老师的要求演练了一遍"心有千千结"

作者韩志娟

机构地区荥阳市教育体育局教学研究室

出处《才智》 2011年第6期306-306,共1页 Ability and Wisdom

关键词心理健康心有千千结教育工作心理课堂辅导老师辅导教师教学研究室活动目标活动体验不知道

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1王健.浅析中学教育中的心理健康教育[J].中国科教创新导刊,2007(7):96-96. 被引量：1
2刘丹.悟性的启迪情感的导向——心理健康课教学的几点体会[J].中小学教学研究,2004,5(4):61-62. 被引量：1
3尚昆荣.谈心理健康教育活动课的教学[J].云南教育,2007(12S):47-48. 被引量：1
4俞国良.中小学心理健康教育:任重而道远[J].课程教材教学研究(中教研究),2005(8):84.
5王自华.增强心理健康教育课实效性问题探析[J].职业时空,2007,3(12X):89-89. 被引量：7
6陈文琦.中学心理健康教育课程的建设策略[J].教学与管理（理论版）,2008(6):58-59. 被引量：5
7羊晓莹.学校心理健康教育的常见误区[J].科技信息,2009(3):142-142. 被引量：3
8周蓉.体验式心理健康活动课的实践[J].科技创业家,2012(13):180-180. 被引量：3
9叶科,柳萍.正确认识中小学心理健康课[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2011,31(4):131-132. 被引量：1
10杨洋.浅谈心理健康课堂教学[J].黑龙江科技信息,2011(16):164-164. 被引量：1

引证文献1

1盛秋旭.中小学心理健康课堂之我见[J].科教文汇,2015(11):147-148. 被引量：1

二级引证文献1

1张秀惠.供给与需求契合视角下的中学心理健康课程优化[J].新智慧,2019,0(10):45-45. 被引量：1

1简简,凯臣卡通（绘）.小魔手千千[J].学语文之友（小学3-6年级）,2010(11):26-27.
2简简,透明屋（绘）.丁丁和千千照顾小狗仔仔[J].学语文之友（小学3-6年级）,2010(6):22-23.
3羽清雪.千千阙歌[J].师道（人文）,2006(8):61-61.
4心有千千结[J].新语文学习（初中）,2010(1):78-81.
5蓝蓝姐姐.被同学疏远,很迷茫[J].广东第二课堂（中学版）,2017,0(4):42-44.
6董洪亮.如何化解青少年心理＂千千结＂[J].西北职教,2011(5):35-35.
7闫欣甜,罗冬琴(指导教师).不一样的开学典礼[J].天天爱学习（六年级）,2015,0(27):33-33.
8郭守恩.向中华诗词学会致敬[J].中华诗词,2012(4):31-31.
9简简,魏虹（绘）.丁丁和千千暑假打工记[J].学语文之友（小学3-6年级）,2010(7):94-95.
10蔡小雄.公开课应“秀”在关键处才能“秀”出真风采[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(5):16-17. 被引量：2

才智

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部