让错误也精彩——议物理教学中如何利用学生的错误

学生的生活经验、思维方式,学科基础及智力各不相同,在学习中出错是不可避免的。本文结合教学中出现的典型案例,明确教师应当正视学生学习中出现的错误,并充分利用这种错误资源,引导学生在错误中学会反思,有效的促进学生学习并提高教师的教学水平。