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公式证明中的重要数学思想提炼
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摘要
平时我们都十分重视对书本上的一些公式及一些变形公式的教学,要求学生能够理解并熟练地运用这些公式。但我想仅满足于这样的要求还远远不够,还未能最大限度地挖掘出这些公式的潜在功能。事实上。
作者
陈竞科
陆琴
机构地区
江苏省张家港市职业教育中心校
出处
《才智》
2011年第8期110-111,共2页
Ability and Wisdom
关键词
裂项求和
潜在功能
共线向量
裂项法
向量法
应用意识
数量积
普通高中课程
法向量
职业教育中心
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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