浅谈中职学生的人文素质教育现状与途径

目前随着我国经济的迅猛发展,职业学校发展迅速,面貌日新月异,但这其中有许多院校存在着重专业技术教育、轻人文素质教育的现象。目前,我国职业学校均把培养目标定位在"为社会培养高等职业技术应用型专门人才"上,这一培养目标决定了职业学校只能简单地以适应社会需要为目标,认为只要学生能通过"双证"(毕业证、技术等级证)考核,便万事大吉。笔者就是由此出发,进一步在明确人文素质教育在职业院校中的地位,同时为后期人文素质教育在职业院校中的进一步落实阐明了自己的方法和观点。