关于高职高专数学教学问题的探析

长期以来,数学的抽象性、复杂性使得数学教学一直是高职高专教学中的难点,本文从教学实践中发现的问题出发,剖析其存在的原因,并结合自身教学实践,力求从教学理念、教学方式、师生沟通、考核方式几个方面提出一些解决方案。