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多媒体技术与数学教学整合
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摘要
一、高中数学教学中为何要应用多媒体技术1、培养学生数学思维的需要高中数学内容比较抽象,内容丰富,形式多变,一般学生从初中升到高中之后会很难适应高中的学习,主要的一个原因就是初中内容比较形象,高中内容比较抽象。
作者
孙为齐
机构地区
福清第二中学
出处
《才智》
2011年第11期105-105,共1页
Ability and Wisdom
关键词
多媒体技术
高中数学教学
教学整合
学生数学思维
思维过程
几何教学
教学效果
具体形象思维
堂课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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