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阅读教学中师生对话存在的问题及教学策略
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摘要
在如今的语文课改浪潮中,有些教师片面追求对话效果,使得师生对话进入了误区,而真正的师生对话要具有自主性、质疑性、语文性和体验性。
作者
王强
机构地区
河北昌黎第一中学
出处
《才智》
2011年第11期111-111,共1页
Ability and Wisdom
关键词
阅读教学
师生对话
教学策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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