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小议排列组合的解题策略
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摘要
排列组合作为高中代数课本的一个独立分支,因为极具抽象性而成为"教"与"学"难点。有相当一部分题目教者很难用比较清晰简洁的语言讲给学生听,有的即使教者觉得讲清楚了,但是由于学生的认知水平,思维能力在一定程度上受到限制,还不太适应。
作者
郑家旺
机构地区
江苏省金坛市金沙高级中学
出处
《才智》
2011年第11期124-124,共1页
Ability and Wisdom
关键词
排列
组合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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