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刍议作文教学的“放”与“收”
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摘要
面对学生写作难的现状,老师应帮助学生寻找一些能激发他们写作兴趣的方法,帮助他们,让他们摆脱困境。多年的教学经验告诉我:作文教学应处理好教学的"放"与"收",打开学生的心窗,让其文思奔涌。
作者
张丽凤
机构地区
漳州市龙文区朝阳中学
出处
《才智》
2011年第11期132-133,共2页
Ability and Wisdom
关键词
作文教学
放
收
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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