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体育教师专业发展的价值取向

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摘要 本文从体育教师专业发展的内涵作为研究基点,对体育教师专业发展的价值取向进行了详细阐述,旨在为体育教师专业发展的提供理论依据。
作者 焦阳
机构地区 西安财经学院体育部
出处 《才智》 2011年第11期235-235,共1页 Ability and Wisdom
关键词 体育教师 专业发展 价值取向
分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献36

才智
2011年 第11期

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