关于高校图书馆隐性教育的思考

随着时代发展,高等学校的人才培养目标已由知识型向智能型、创造型及综合型等方向发展。高校图书馆隐性教育,是指学生在图书馆提供的学习环境中,由非正式的教学渠道,以无意识的、潜移默化的方式,对学生的认识、价值观、行为规范、情感态度等发生影响的全部信息的总和。在整个大教育背景下,高校图书馆越来越发挥着重要的作用,其隐形教育功能在大学生读者的成才过程中起着不可忽略的影响和作用,本文就此进行分析。