寻找最佳时期 争取最佳效益

《数学课程标准》要求我们教师在教学过程中必须"面向全体学生",既从大多数学生实际出发,并兼顾学习有困难和学有余力的学生。为此,数学老师应尽可能准确地把学生带入知识和能力的"最佳时期"。这需要我们数学教师在教学的各个环节都精心的准备、全心投入。一、"最佳时期"在备课中寻找我们数学教师平时应积极寻找每一节课的"最佳时期",力争做到适时、适度、适量、适合学生。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。