游戏环境与主题课程的有机融合

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摘要《纲要》指出:"幼儿的发展依赖于生存的环境。幼儿每时每刻都在与环境发生交流,环境是幼儿发展的资源,幼儿只有通过与环境交互作用才能获得发展。"个体必须在与环境的互动的过程中,才能掌握知识,并有效地运用知识。游戏是幼儿园课程的重要组成部分和实施的重要途径,而幼儿游戏与人的其他行为一样有赖于环境的状态和人的状态,即是人与环境相互作用的产物。

作者吴燕萍

机构地区江苏省昆山市柏庐幼儿园

出处《才智》 2011年第12期100-100,共1页 Ability and Wisdom

关键词游戏环境幼儿游戏幼儿园课程综合活动游戏活动性游戏教育内容兴趣点新颖有趣在园

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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