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让语文课堂回归自然——以朱志清《背影》为例浅析语文阅读教学的有效性
被引量:
2
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摘要
随着新课改的深入,语文阅读教学出现各种各样的误区,语文课堂的"语文味"逐渐丧失,语文阅读教学的有效性降低。笔者从课堂导入、品味语言、读写结合三个方面阐述,认为应该让语文阅读教学回归自然,自然朴素的语文课才是真正有效的语文课。
作者
刘明
机构地区
苏州市相城区春申中学
出处
《才智》
2011年第12期111-112,共2页
Ability and Wisdom
关键词
阅读教学
课堂教学
有效教学
回归自然
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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