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关于初中物理教学的探讨
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摘要
教学设计要以培养学生的质疑精神、创新能力和灵活运用知识的能力为宗旨,以指导型探究为主要教学方法,问题解决为主线,提高学生自主探究能力。
作者
王法
机构地区
沈阳师范大学物理科学与技术学院
出处
《才智》
2011年第13期99-99,共1页
Ability and Wisdom
关键词
初中
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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