从美育角度浅析现阶段高校的双向管理理念

本文试图通过探讨加大大学生的美育教育,使大学生能够在大学生管理工作中不是以单纯的客体对象出现在管理体系中间,而是让他们具有相对独立的人格,成为大学管理体系中的一个主体,转变传统的管理模式。