如何在体育教学中运用认知理论激发学生体育的兴趣

体育课是实现学校体育目的与任务的基本途径,如何提高体育课的教学质量,是值得我们研究的问题,随着体育教学改革的不断深入和发展,单纯的研究身体素质、技能技巧已远远不够。因此,正确地引导学生,激发学生的学习兴趣,让他们发自内心地参与进来,具有非常重要的意义。