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浅谈小学古诗文教学“四步曲”
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3
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摘要
古诗文教学是小学语文教学的有机组成部分,但小学生学习古诗文时面临着语言、时空、情感等方面的障碍,可以通过背景渗透、"调补连想"、再现意境、引发共鸣"四部曲"帮助学生扫除学习障碍,调动学生学习古诗文的积极性,增强学生学好古诗文的自信心。
作者
丁永康
机构地区
江都仙女镇前进小学
出处
《才智》
2011年第15期85-85,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学
古诗文
障碍
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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