《蒙娜丽莎之约》教学案例

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摘要教学目标1.正确认读"肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊"等词语。2.对照画面,重点理解课文中具体描写画像的部分,通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力,学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3.朗读课文中直接描写画作的部分,受到美的熏陶,积累语言。4.结合课文内容和相关资料,介绍画作。

作者沈焱

机构地区义乌市艺术学校

出处《才智》 2011年第15期125-125,100,共2页 Ability and Wisdom

关键词《蒙娜丽莎》蒙娜丽莎课文内容认读综合性学习难以捉摸引读全班交流一幅画意大利文艺复兴

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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