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刍议初中数学高效课堂教学
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摘要
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程。课堂教学是否有效、高效决定教学的成败,决定着学生的发展状况。在新课程改革的背景下,如何保证数学课堂的有效、高效性是每一位数学教师要关注并思考的课题,文章从六个方面阐述了保证课堂有效性的策略和技巧。
作者
祝瑞珍
机构地区
扬中市兴隆中学
出处
《才智》
2011年第15期134-134,共1页
Ability and Wisdom
关键词
预设
探究
适度评价
有效
高效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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