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“任务驱动法”在《网页制作》中的应用
被引量:
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摘要
教师以讲授为主,不能充分发挥学生学习的积极性和主动性,易使学生丧失对学习的兴趣。"任务驱动法"以一个个的具体任务为线索,让学生自己提出问题,激发了学习的兴趣。从而达到提高教学效果的目的。
作者
王珊珊
苏丽娟
机构地区
河南省医药学校
出处
《才智》
2011年第15期216-216,共1页
Ability and Wisdom
关键词
任务驱动法
教学效果
分类号
TP393.092-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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