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高职院校PLC课程教学改革的思考
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摘要
PLC是一门实践性很强的课程,而高职院校传统教学模式效果不佳,为改善实践效果,提高教学质量,从教学内容、教学方法、考核模式的改革等方面进行探索,以适应高技能人才培养的需要。
作者
李岩
机构地区
江苏省连云港工贸高等职业技术学校
出处
《才智》
2011年第17期250-250,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高职
PLC
教学改革
分类号
TP273-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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