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在地理教学中培养学生的学习能力
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摘要
初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。一是地理教学中要重视学生的情感教育;二是将师生"互动教学"引入地理课堂,让学生动起来;三是初中地理教师应该努力用"学习"或"讨论"来代替"讲",用翻"图"来代替翻"书",创设新颖的情境;四是充分利用地图;五是合理地对学生作业进行评价。
作者
魏慧生
机构地区
山西省侯马市第六中学
出处
《才智》
2011年第18期179-179,共1页
Ability and Wisdom
关键词
地理教学
地理课堂
中学地理教育
地理知识
情感教育
教学情境
学习能力
引入法
地理综合
互动教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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