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如何依托教材提高学生的听说能力
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摘要
面临新世纪的教学改革,大学英语教师应不断更新教学理念,以建构主义理论为指导,依托教材,全面提高大学生的英语听说能力,以适应社会的发展,实现大学英语课程要求的目标。
作者
聂晶淼
机构地区
长春大学公共外语教研部
出处
《才智》
2011年第19期82-82,共1页
Ability and Wisdom
关键词
教材
大学英语教学
建构主义
听说能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
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