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浅谈化学板书
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摘要
我们不仅需要精致的化学板书内容,我们同样渴望灵活多样的化学板书形式,更看重整个化学板书的构建过程,力求实现教师的板书最终能转化为学生的板演。
作者
王广扬
机构地区
江苏省灌云高级中学
出处
《才智》
2011年第19期99-100,共2页
Ability and Wisdom
关键词
多样化
学生化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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