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构建和谐高效数学课堂之我见——激发学生兴趣调动学生积极性

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摘要随着《新课程标准》的实施,素质教育的进一步深入,全面构建"和谐高效"型数学课堂,激发学生学习数学的兴趣,变得就尤为重要了。构建"和谐高效"课堂,首先要依据青少年身心发展规律,尊重教育教学规律,符合学科学习特点。

作者于爱琴

机构地区烟台高新区初级中学

出处《才智》 2011年第21期226-226,共1页 Ability and Wisdom

关键词和谐高效学生积极性《新课程标准》身心发展规律教育教学规律语言表达能力问题情景教学容量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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才智

2011年第21期

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