让“后来者”居上

在提倡素质教育的今天,要求教育工作者必须面向全体学生,然而在数学教学中有学习困难学生,这是不容争议的事实,如何转化这些学生,是能否大面积提高教学质量的关键所在。尤其是在一所农村中学,学生的情况比较复杂。