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浅谈小学生空间观念的培养
被引量:
3
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摘要
关于空间与图形的教学在小学阶段,其主要内容包括图形的认识、测量、图形与变换和图形与位置等。学生通过观察、操作、想象、交流、推理等一系列活动,发展其空间想象能力。通过对"空间与图形"的学习。
作者
陈翠连
机构地区
永定县坎市中心小学
出处
《才智》
2011年第21期300-300,共1页
Ability and Wisdom
关键词
空间观念
面积单位
操作活动
想像能力
数学活动经验
知识内化
数学思维方法
平方分米
数学素养
数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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