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备课与提高课堂教学效果

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摘要 备课与课堂授课是教学过程中的两个重要环节,其效果的好坏直接关系着教学质量的高低。本文笔者探讨了教师的备课技巧和课堂授课等问题,以提高教学效果。
作者 孙海英
机构地区 吉林省梨树卫生职工中等专业学校
出处 《才智》 2011年第22期143-143,共1页 Ability and Wisdom
关键词 备课 提高课堂效果
分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献7

  • 1林英 新疆克拉玛依市第十三中学.如何开展集体备课[N]中国教师报 (B),2009(B04).
  • 2镇江市外国语学校 王益民.基于网络的集体备课[N]江苏教育报,2009(005).
  • 3汉滨区恒口高级中学 陈海燕.关于集体备课的反思[N]安康日报 (B),2009(B03).
  • 4记者 江卉　通讯员 杨金华.青山教师集体备课[N]湖北日报,2009(004).
  • 5江苏省连云港市赣榆县海头镇二小 王继聚.农村老师集体备课之困[N]中国教育报,2008(003).
  • 6山东省胶南市第二中学副校长　丁甫东.集体备课应凸显“个人钻研”[N]中国教育报,2005.
  • 7刘恩樵.“集体备课”之忧[N]中国教师报 (C),2003(C03).
才智
2011年 第22期

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