中职语文课堂教学要满足学生的心理需求

多数中职生自制力较差,行为习惯不良、又不太愿意遵守规则和制度,这给中职语文课堂的教学和管理带来一定的困难。但是只要抓住了学生的心理,满足了学生感情上的需要,尊重的需要和自我实现的需要,就会让每一个鲜活的生命在语文课堂上呈放光彩,中职语文教学就会化障碍为动力,化腐朽为神奇。