期刊文献+

论大学英语网络教学中的“以学生为中心”——以罗杰斯的人本主义教学理论为出发点 被引量:3

原文传递
导出
摘要 本文从罗杰斯的人本主义教学理论为出发点,分析了当前大学英语网络教学中自主学习的"以学生为中心"在多方面的不足,并就此对教学过程中的师生双方提出了一些建议。
作者 吕燕
出处 《才智》 2011年第24期308-309,共2页 Ability and Wisdom
基金 (新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目)基于网络的大学英语口语教学研究与计算机化口语考试系统的研发与实践
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献32

  • 1陈泽川.C·R·罗杰斯的教学观[J].心理学探新,1982,7(1):50-56. 被引量:12
  • 2罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想[J].教育研究,1996,17(2):63-66. 被引量:51
  • 3黄全愈.素质教育在美国[M].广州:广东教育出版社,1999..
  • 4文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996..
  • 5Arnold, J. ( ed. ) Affect in Language Learning. Cambridge:Cambridge University Press. 1999.
  • 6Blair, R. W. (ed.) Innovative Approaches to Language Teaching. Rowley, Mass.: Newbury House. 1982.
  • 7The British Council (ed.) ELT Documents 113: Humanistic Approaches: An Empirical View. London: The British Council.1982.
  • 8Brown, G. Human Teaching for Human Learning: An Introduction to Confluent Education. New York: The Viking Press.1971.
  • 9Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: Cambridge University Press. 1987.
  • 10Curran, C.A. Counseling Learning: A Whole-Person Model for Education. New York: Grune and Stratton. 1972.

共引文献207

同被引文献25

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部