试析如何在高中数学教学中发挥学生的主体性

在我国的教学过程中,由于高中数学的枯燥性以及抽象性,从而难以激发学生的学习兴趣。同时,课堂教学中教师一味讲述的"填鸭式"教学,使学生的主体性得不到有效的发挥。不仅阻碍了学生数学学习的积极性,还在一定程度上阻碍了学生思维的创新。要想改变这一状况,必须使学生的主体性在教学的过程中有效的发挥出来。在此,本文针对如何在高中数学教学中发挥学生的主体性这一问题,做以下论述。