数学教学中要敢于秀出思维过程

教学不仅要教给学生知识,更要揭示获取知识的思维过程,作为数学教师要敢于秀出思维过程。文章指出通过三个途径来实施秀出思维过程,并结合具体教学实例加以分析,同时强调要正确对待。