双向反馈教学法在高中化学教学中的实施过程

自新课程实施以来,课堂教学中强调学生的主体性作用。高中化学不同于一般时期的教学阶段,学生都面临着高考,压力大,而教师大都为了让学生提高成绩,采取"题海战术",硬性的要求学生学习化学知识,使得学生在教学中很被动,进而失去学习化学的信心。而双向反馈教学法,采取的是以人为本的教学理念,注重师生之间、生生之间的互动,改变传统教学中信息"单向传递"的现象,给予了学生足够的自主权和空间,让学生自主探究、分析、总结,形成化学模型。