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关于初中思想品德课教学中导语艺术的实践探究被引量：6

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摘要 "导入",是教学中的必然现象,是教学的先导和起点。一个"导"字,充分体现了教师有意识、有目的、有针对性的主导作用。它如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮结局;如同路标,引导着学生的思想思维方向。所以,精心设计好导入这一环节对于达到预期的教学目的。

作者李瑞洁

机构地区大连三十九中

出处《才智》 2011年第27期148-148,共1页 Ability and Wisdom

关键词初中思想品德课教学效果实践探究思维方向思想品德自能读书传授本领设疑导入环节激趣

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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才智

2011年第27期

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