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两角和余弦公式的教学实录及反思
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摘要
《普通高中数学新课程标准》的基本理念是丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法。学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。笔者认为学生要具备这样的数学素养,关键还是我们教师要"怎么认识教学"。
作者
黄韶辉
机构地区
鲁东大学数学与信息学院
出处
《才智》
2011年第28期181-182,共2页
Ability and Wisdom
关键词
高中数学
余弦公式
教师主导
教学启发
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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