浅论主体性教育法在中职化学教学中的应用

主体性教育方法的提出,改变了传统应试教育中学生的"被动"地位。不难理解:化学作为专业基础课,需要学生具备探究意识;化学课程内容较为枯燥,需要引致出学生的关注。为此,在具体应用该方法时,须满足这样两个要求:学生全过程的参与;教师引导课程环节。具体包括:化学实验教学课前准备;化学实验教学实施;教学效果反馈。