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中学数学课堂导课策略研究 被引量:1

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摘要 数学课其严谨性也使得所学知识相对较为枯燥。因此,良好的导课能够使学生对所学知识感兴趣,从而顺利的完成教学任务。导课可以采取不同的方式,灵活地运用各种导课方式,能够使学生较好的接受所学的知识。
作者 冯文晶
机构地区 赤峰二中
出处 《才智》 2011年第31期80-80,共1页 Ability and Wisdom
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