浅析初中英语偏差学生成因与对策

初中英语学习偏差现象在我国中学教育中普遍存在,其表现为学习英语过程中缺乏学习的主动性、积极性和丧失学习兴趣等,学习效果不佳,为了更好的解决英语偏差生现象,提高教学效果,作为教师应该了解偏差生的成因,并进行因材施教,及时给予解决的办法。