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区域活动开展中材料适宜性投放的研究
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摘要
好的学习环境会对人的发展潜能提出挑战,并提供练习的机会;而差的学习环境则无法给新习得的技能提供运用机会,或者,要求学习者超水平地运用这些技能。在区域活动中,教师根据幼儿的发展水平、实际需要,有目的、有计划地投放材料让幼儿自发预设活动、自主选择、操作与摆弄材料,在这种操作过程中,幼儿获得了关健性经验,这种经验让孩子终身受益。
作者
郭玲
机构地区
广东省东莞市高尔夫爱弥儿幼儿园
出处
《才智》
2011年第32期115-116,共2页
Ability and Wisdom
关键词
区域活动
区域材料
投放与研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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