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联觉心理教育在音乐教学中的运用
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摘要
音乐教育以音乐艺术为手段,让学生在感受音乐、表现音乐、创造音乐的过程中,性格、情操、思想、意志受到潜移默化的熏陶感染,以养成健康、高尚的审美情趣和积极、乐观的生活态度。音乐教育中的审美主体就是学生,他们的审美过程就是接受音乐教育的过程。下文讲述了在音乐教学中如何挖掘学生的"联觉"潜力,以达到和提升学生的音乐审美能力。以下仅供参考。
作者
许孙勇
机构地区
镇江高等职业技术学校
出处
《才智》
2011年第32期134-134,共1页
Ability and Wisdom
关键词
音乐艺术
联觉体验
音乐学习
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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