汉语教学实践中如何激发学生内在学习动力

学生汉语学习兴趣是学生探究事物、参与活动并进行带有积极情绪色彩的学习活动的心理倾向。学生如果对一些事物产生兴趣,就会产生积极的注意,并激发多样的想象和积极的思维,产生积极的情感体验。教师应指导学生去克服一些困难享受汉语学习,并且产生持续学习的动力。